——民进会员、巢湖市元山中学教师朱巧云速写    

 

    “梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见了理想扣击天堂的回响。”这就是朱巧云——一名民进会员、元山中学语文教师兼班主任所写的教育心得。她恪尽职守，在教坛辛勤耕耘了23个春秋，用拳拳之心培育莘莘学子，谱写出一名民进会员教书育人的感人篇章。

 

    镜头一

 

    “语文是一门充满美感的语言课程。作为语文教师，不仅要追求保持形象气质上的美感，也要努力提升自己语言上的美感。”课堂上，她是一个浪漫的老师，尤其喜欢朗读，声音温和柔美，说话间不时发出清脆的笑声。在做每一课的教学设计之前，她会把那篇课文朗读十几，甚至二十遍，她说，专家的东西要学习借鉴，但是走出自己的天地更重要，“从多次细致的朗读中抓住某些细节，才能设计出让别人始料未及的东西。”在不断探索中,她把“朗读”这种传统语文教学方式发扬光大,成就了一手“绝活”。“朗读就是代作者说话,代文中的人和物说话,拉近了学生与作者、与文中人和物之间的距离”,她的课把枯燥无味阅读文本的方式变成了一种鲜活的生动可感的“生活”方式,让学生在自主感悟、理解、欣赏、评价中自由张扬个性。

 

    播种阳光，收获春天。她的语文教学论文多次获奖，连续三年被评为市级优秀教师。

 

    镜头二

 

    班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖；走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。正是拥有了这个信念，她把工作当成了她的兴趣和爱好、幸福和享受。

 

    她深知学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。”这是她转化学困生的经验之谈。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生，让每个学生发展特长、彰显个性。学生无不从内心尊敬和爱戴她，家长们称赞她是慈母般的好老师。

 

    镜头三

 

    她最让学生感动的，是那一条走了整整二十三年的充满着爱心的路。每当晨光熹微之时，学生就会见到一个不知疲倦的身影，她总是趁着渐露的晨曦，冒着破晓的寒气，向离家二十里的校区走去。不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，从不停歇。因为，她曾一片爱心地告诉莘莘学子们：“取必以渐，勤则得多”。

 

    为使学生形成良好的习惯，她不断创新班主任工作方法。训练学生课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。

 

    悠悠师生情，拳拳母子心。她带的班级每个学生都感觉到，他们不是坐在规则严肃的教室里，而是坐在母亲温暖的激励目光下。

 

    镜头四

 

    2009年，她光荣地成为一名民进会员。从此，她深感重任在肩，不忘砥砺前行，竭尽全力争做先进文化的传播者。五年来，她深切地体会到参政议政使她得到了煅炼，使自身的能力得到了极大的提高，丰富了自己的知识面，因而由衷地感谢民进组织给了她表达政治诉求的渠道与平台。

 

    2011年，她当选为巢湖市第八届政协委员，她时常提醒自己不能有辱使命，尽其所能地做好支部的各项工作，纵使辛苦也甘之如饴。三年来，她及时了解和把握党委、政府的中心工作，捕捉参政议政的热点问题，关注民生，建言献策。抽出部分时间下乡入户，送服务，搞调研，宣传党和政府的富民政策，踊跃提交提案，反映社情民意，其中《切实加强对民营医疗机构的监管》和《关于居家养老的建议》得到市政府的高度重视，产生了良好的社会影响。2015年1月，在巢湖市政协八届四次会议上，她被选为优秀政协委员，合肥电视台明珠频道以“三尺讲台书写平凡人生”为题全方位报道了她的先进事迹。

 

    这就是朱巧云，一位在三尺讲台上演绎精彩的名师朱巧云。（刘宗祥）