有人说：她天生就适合当教师，她的形象和气质，是标准的人民教师。可她自己知道，贫困曲折的经历，点点滴滴的真情，积极向上的人生态度，不忘感恩的心，在20年的塑造和打磨中，形成了她独有的风格和人格魅力――

 

 

       当你打开安庆市教育局为她挂牌的名师工作室网站，你会感动于她的勤奋、敬业和执着，每篇日志字里行间流露出的智慧和真情，会打动每一位阅读者。看到子栏目《我的孩子们》，刹那间，你会发现她是位将母亲角色和教师职责融在了一起的人，此刻，你就更加懂得她为什么深得所有的学生和家长的尊敬和喜爱。她就是安庆民进会员、省模范教师、特级教师韩承香。

       1969年尚未出生的韩承香经历了家庭命运的重大转折，在城市工作的父母被迫下放到枞阳县一个偏远的乡下，当年，韩承香就在借住的四面透风的牛棚里呱呱落地。在随后的几年里，四个弟妹相继来到这风雨飘摇的家。

      但贫穷，阻挡不了韩承香读书的渴望。10岁那年，在从未读过书的妈妈坚持下，终于，韩承香走进了梦寐以求的课堂。

      1981年，在返城的潮流中，韩承香一家重返安庆城区，长江大堤上的窝棚里就是她的家。没有了工作，父母靠打零工养活着5个子女，不稳定的家在1984年发大水时，最终落户在高琦小学傍的高坡上，一个用油毛毡围起的家。在这里，韩承香遇到了许许多多让她铭记于心的好心人，一位老红军无偿的将电灯迁入了她的家，让她好好写作业；只要凑足够一面墙的砖头，就有几位好心人主动为他们砌墙；不时地还有人送点煤球、衣物之类日用品。点点滴滴，韩承香铭记于心。         

      1986年，为了尽快摆脱家庭困境，成绩优异的韩承香选择了师范学校。几年后，韩承香终于站在高琦小学的讲台上。在这里，她又遇到了让她终生难忘的好人。她得到许多老教师真诚帮助，民进会员蒋士铮老师，了解她家因为历史原因住房困难时，主动地帮助她向政府呼吁，最终，二十多年从没住过像样房子的韩承香，欣喜若狂拿到了一室一厅的新房钥匙，在她的眼里这简直是天赐的恩惠。

谈起自己的成长经历，韩承香从不感到是多么的不幸，她认为，是许多好心人伴随着她在艰难困苦中一路走来，她的生活是越走越好，因此，她的内心充满的是阳光，萌发的便是感恩的种子。

 赏识教育，是她孜孜追求的教学风格

       曲折成长的经历，让韩承香更加懂得孩子内心需要和渴望是什么。站在三尺讲台，韩承香不敢有丝毫懈怠，她潜心钻研教学方法，育人从育心开始是她执着的教育理念。20年来，韩承香一直从事思想品德、语文学科教学，在学校的精心培育下，在18年担任班主任工作中，她形成了自己的教学风格，因此，她有20多篇论文、教育心得分别获全国、省、市级奖。韩承香成了高琦小学的一块品牌，家长们总是走后门、找关系要把孩子放到韩老师的班上。

       无论多么调皮、性格内向、有个性行为的孩子，在韩承香的眼里，都是纯洁可爱的。有一年，韩承香被学校安排带一个传说中不好管理的班级，这个班65人，有40多个是男孩。在第一节班会课上，韩承香拟定的主题是“谈谈新学期”。她先用抹布沾水写字，再迅速的描好空心的艺术字，借机教教孩子们。下面的啧啧称赞之声就响起来了。她许诺孩子们，今后，老师会不断的送给他们礼物――一项项的荣誉称号，譬如说：“历史小博士”“小小歌唱家”“国画高手”“书法小生”等等。不过，她告诉大家，这些礼物都要靠自己去争取，这样精美的礼物几十年后将会成为大家最美好的回忆。她告诉孩子们班上的学生以后必须再算上另一位——班主任韩老师。她还告诉孩子们，明天自己将和他们一起来比赛，背诵第一课小诗一首，看谁能全部会背。老师不会也受罚，罚抄课文一遍。这堂课，学生们显得好开心。

      她的语文和思品与生活课，深受孩子们的喜爱。她极善于教孩子们写作文，无论多么讨厌写作文的孩子，只要几个星期就会喜欢上作文。就在韩承香很开心这帮孩子在她引导下，活泼可爱、成绩进步的时候，她遇到了一件烦心事，班上有一个男孩经常不能按时完成作业，不合群，显得很孤僻，韩承香试着与他交流，但收效甚微，对此，孩子父母显得很痛苦。在她束手无策的情况下，她突然发现这孩子的画画的非常好，于是，她找到了接近这孩子的突破口。一次，班级在评选“国画高手”的时候，韩承香推荐了他，并将他的创作想法、意境说给同学们听，鼓励他告诉同学们老师表达的是否准确，孩子激动的补充了自己的想法，韩承香带领同学们为他热烈鼓掌。从此，韩承香更加关注他的一点点进步，和他探讨绘画的技巧和思想，教他学习方法，告诉他学习也和绘画一样，只要用心，没有学不好的。韩承香还引导、支持同学们和他交朋友。后来，这孩子变化很多，成绩也进步了不少。

       就这样，她把自己融入到孩子们中间，与他们一起成长，孩子们遇到她，拍拍她的肩，和她招招手，或邀她到角落里说说小秘密更是常有的事。

      韩承香认为，作为一名女教师，就应该将女性的善良和细腻当作教师的一项职责。她教孩子学习、教孩子做人的方法极为独特，她常常将教育融入到生活之中，她说，生活就是教育。2007年底，作为优秀教师，韩承香被安排到长江小学支教。

      支教第二年春暖花开的时节，因为天气暖和，上课时，同学们都把外衣脱去了，韩承香惊讶的发现有一个同学穿的毛衣破烂不堪,毛衣上大大小小的有许多洞。当她得知孩子的妈妈去世了，原来以打鱼为业的爸爸，因为江里的鱼越来越少，只好改行去种树，爷爷也在外出打工的时候，手被机器扎断了。韩承香的心忽然沉重起来，她说：“老师跟你商量一件事，你能不能把你的毛衣借给老师？”一直低着头的孩子终于抬起头来，眼睛变的十分明亮，他毫不犹豫地将身上的毛衣脱了下来。韩承香双手抚摸着这件满是破洞的毛衣，眼睛湿润了。她在网站日志中写了《一件毛衣的震撼》，并以《惊愕？心酸。震撼！》为题写了一首诗，自然流露的真情实感令人感动。

       借助这次很有感情的毛衣故事，她认为是一次很好的作文素材，更是一次良好的教育活动。第二天，她带着毛衣为高琦的学生上了一堂课，让孩子们见识了什么叫着幸福，并适时的告诉孩子们要珍惜自己的幸福生活，下午，韩承香带着四名学生，将孩子们捐送的衣物、书包等近百件，送到了那位孩子和其他需要帮助的孩子手中。她告诫孩子们，感谢孩子们的爱心捐献，但捐献并不是最重要的，重要的是我每个同学都要有一颗关爱他人的心。